Ses eğitimi alan bir çocuğun velisi yardımcı olmak ister. Bu istek doğru yönlendirilmediğinde ilerlemeyi yavaşlatabilir.
Birinci yapılmaması gereken teknik düzeltmedir. Sesle ilgili bir yönergeyi veli veremez; yanlış bir tarif kalıcı bir alışkanlık kurar.
İkincisi karşılaştırmadır. Bir başka çocuğun ya da bir kaydın örnek gösterilmesi isteği doğrudan düşürür.
Üçüncüsü ısrarlı dinletmedir. Misafir önünde şarkı söyletmek, dinleyici önünde söyleme alışkanlığını kurmaz; tersine bir tedirginlik üretir.
Dördüncüsü aşırı övgüdür; her söylenene verilen abartılı tepki geri bildirimi anlamsızlaştırır. Yapılabilecekler ise nettir. Çalışma saatinin sabitlenmesine yardım edilir. Sessiz ve rahat bir çalışma alanı sağlanır.
Eğitmenin verdiği ödevin ne olduğu bilinir ve hatırlatılır. Evde müzik dinlenir; çeşitli ve nitelikli kayıtlar çocuğun kulağını doğrudan besler. Dinletilere ve konserlere birlikte gidilir. Derslerimizde velilerle, evde yapılabilecekler üzerine düzenli olarak bilgi paylaşılır.